Ak chcete stať sa stojí za to, pozrite sa mimo seba



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Ste niekto hodný nasledovania?

Pexels

"Ak vaše akcie inšpirujú ostatných, aby viac snívali, učili sa viac, robili viac a stali sa viac, ste a& Nbsp;vodca."& Nbsp;

Táto citácia, prisudzovaná Johnovi Quincymu Adamsovi, zachytáva podstatu dobrého rozvoja vedenia. Dobrí vodcovia násobiť & nbsp;zdieľaním autorít a vedomým budovaním vodcovskej kapacity v iných.

To je hlavné posolstvo 100X Leader: Ako sa stať niekým, kto stojí za to nasledovať& Nbsp;expertov na vedenie Jeremie Kubiček a Steve Cockram.

V prvá časť z môjho rozhovoru s Kubíkom a Cockramom zdôraznili špecifické „multiplikačné“ správanie a vysvetlili, ako metafora skleníka pomáha vodcom zamerať sa na ich záhradnícke úlohy. V tomto pokračovaní rozhovoru autori diskutujú o subkultúrach a kruhoch vplyvu.

Rodger Dean Duncan: Subkultúra sa často považuje za kľúč k organizačným zmenám. Aké sú vaše skúsenosti s riešením subkultúr?

Steve Cockram: & nbsp; Lídri definujú kultúru; Vedúci predstavitelia definujú subkultúry.

Ak nejaký vodca oslobodzuje tých, ktorí sú vo svojom tíme, atmosféra tohto tímu je jednou z možností posilnenia a príležitosti. Naopak, ak existuje manažér, ktorý má tendenciu ovládať tie, ktoré vedú, potom vytvárajú kultúru strachu a manipulácie. V konečnom dôsledku títo ľudia chcú, aby sa angažovali, ale namiesto toho budú povinní robiť to, čo je potrebné na udržanie ich práce a ochranu seba a seba navzájom.

Duncan: & nbsp;Navrhujete, aby sa ľudia zmenili, keď uvidia, aké to je byť na druhej strane. Ako môže vedúci pomôcť niekomu, kto sa bráni zmene, odpovedať na otázku „Čo je pre mňa?“?

Jeremie Kubíček: & nbsp; Radi sa pýtame otázky: „Bojíte sa straty? Čo sa snažíš skryť? Čo sa snažíte dokázať a komu? “

Sebazachovanie zvyčajne vedie k strate ľudí, čoho sa obávajú, že stratia skôr. Ak niekto reaguje a dôveruje vodcovi, bude mať tendenciu meniť svoje správanie a zmenu. Ak však nedôverujú svojmu vodcovi, ich sebazáchrana je ako múr, ktorý bráni ľuďom, aby sa skutočne angažovali.

"škálovanie" vedenie je jednou z hlavných zodpovedností vodcu.

Wiley

Duncan: Povedzme, že obedujete s mladým profesionálom. Je šťastne ženatý a otec dvoch alebo troch malých detí. Má dobrú prácu, ale žiadny profesionálny titul, ktorý znamená „vedenie“. Tento mladý muž sa pýta, ako – v súčasnej situácii – môže pracovať, aby sa stal lídrom na úrovni 100x. Čo by ste mu povedali?

Cockram: & nbsp; Začal by som koncepciou úmyselného versus náhodného prostredníctvom piatich kruhov vplyvu – seba, rodiny, tímu, organizácie a spoločenstva. Chcel by som ho povzbudiť, aby sa začal poznať sám, aby sa mohol viesť v každom kruhu.

To je "100" Bude musieť pracovať na tom, aby sa stal 100% zdravým – emocionálne, vzťahovo atď. To znamená, že sa musí naučiť rozumieť svojim vzorom a meniť svoje činy tak, aby sa stali viac zámernými v kruhoch seba a rodinu. Prax tam.

Potom môže začať viesť svoj tím. & Nbsp; Aj keď nemá titul, môže rozšíriť svoje vodcovské schopnosti s úmyslom a stať sa niekým, kto iný Chcete- & nbsp;nasledovať, nie musíte & nbsp;Nakoniec jeho šéf, spolupracovníci a iní budú chcieť, aký druh vodcovských schopností má. Potom sa môže v tomto procese začať množiť a učiť ostatných.

Na konci je 100X Leader niekto, kto bojuje za čo najväčšie dobro druhých a učí sa, ako priniesť podporu a / alebo výzvu dôsledne, pričom pomáha ostatným prekonávať ich problémy a dostať sa na ďalšiu úroveň. Každý to môže urobiť učením sa nástrojov a stať sa úmyselným tým, že oslobodzuje životný štýl.

">

Ste niekto hodný nasledovania?

Pexels

"Ak vaše činy inšpirujú ostatných, aby viac snívali, učili sa viac, robili viac a stali sa viac, ste a vodca."

Táto citácia, prisudzovaná Johnovi Quincymu Adamsovi, zachytáva podstatu dobrého rozvoja vedenia. Dobrí vodcovia násobiť zdieľaním autorít a vedomým budovaním vodcovskej kapacity v iných.

To je hlavné posolstvo 100X Leader: Ako sa stať niekým, kto stojí za to nasledovať expertov na vedenie Jeremie Kubiček a Steve Cockram.

V prvej časti rozhovoru s Kubíkom a Cockramom poukázali na špecifické „multiplikačné“ správanie a vysvetlili, ako metafora skleníka pomáha vodcom zamerať sa na ich záhradnícke úlohy. V tomto pokračovaní rozhovoru autori diskutujú o subkultúrach a kruhoch vplyvu.

Rodger Dean Duncan: Subkultúra sa často považuje za kľúč k organizačným zmenám. Aké sú vaše skúsenosti s riešením subkultúr?

Steve Cockram: Vedúci predstavitelia definujú kultúru; Vedúci predstavitelia definujú subkultúry.

Ak nejaký vodca oslobodzuje tých, ktorí sú vo svojom tíme, atmosféra tohto tímu je jednou z možností posilnenia a príležitosti. Naopak, ak existuje manažér, ktorý má tendenciu ovládať tie, ktoré vedú, potom vytvárajú kultúru strachu a manipulácie. V konečnom dôsledku títo ľudia chcú byť zamestnaní, ale namiesto toho budú povinní robiť to, čo je potrebné na udržanie ich pracovných miest a ochranu seba a seba navzájom.

Duncan: Navrhujete, aby sa ľudia zmenili, keď uvidia, aké to je byť na druhej strane. Ako môže vedúci pomôcť niekomu, kto sa bráni zmene, odpovedať na otázku „Čo je pre mňa?“?

Jeremie Kubíček: Pýtame sa: „Čo sa bojíte straty? Čo sa snažíš skryť? Čo sa snažíte dokázať a komu? “

Sebazachovanie zvyčajne vedie k strate ľudí, čoho sa obávajú, že stratia skôr. Ak niekto reaguje a dôveruje vodcovi, bude mať tendenciu meniť svoje správanie a zmenu. Ak však nedôverujú svojmu vodcovi, ich sebazáchrana je ako múr, ktorý bráni ľuďom, aby sa skutočne angažovali.

„Škálovanie“ je jednou z hlavných zodpovedností vodcu.

Wiley

Duncan: Povedzme, že obedujete s mladým profesionálom. Je šťastne ženatý a otec dvoch alebo troch malých detí. Má dobrú prácu, ale žiadny profesionálny titul, ktorý znamená „vedenie“. Tento mladý muž sa pýta, ako – v súčasnej situácii – môže pracovať, aby sa stal lídrom na úrovni 100x. Čo by ste mu povedali?

Cockram: Začal by som koncepciou úmyselného versus náhodného prostredníctvom piatich kruhov vplyvu – seba, rodiny, tímu, organizácie a spoločenstva. Chcel by som ho povzbudiť, aby sa začal poznať sám, aby sa mohol viesť v každom kruhu.

Toto je časť "100" rovnice. Bude musieť pracovať na tom, aby sa stal 100% zdravým – emocionálne, vzťahovo, atď. To znamená, že sa musí naučiť chápať svoje vzorce a meniť svoje činy tak, aby sa stali viac zámernými v kruhoch seba a rodinu. Prax tam.

Potom môže začať viesť svoj tím. Aj keď nemá titul, môže rozšíriť svoje vodcovské schopnosti s úmyslom a stať sa niekým, kto iný chcieť nasledovať, nie musím nasledovať. Nakoniec jeho šéf, spolupracovníci a iní budú chcieť, aký druh vodcovských schopností má. Potom sa môže v tomto procese začať množiť a učiť ostatných.

Na konci je 100X Leader niekto, kto bojuje za čo najväčšie dobro druhých a učí sa, ako priniesť podporu a / alebo výzvu dôsledne, pričom pomáha ostatným prekonávať ich problémy a dostať sa na ďalšiu úroveň. Každý to môže urobiť učením sa nástrojov a stať sa úmyselným tým, že oslobodzuje životný štýl.